(二)读歌词1、抽查学生读歌词，从中发现问题，学生互助解决2、按照节奏齐读歌词【设计理念】本环节使学生对这首歌曲的旋律节奏都有了初步的感知，在多次的聆听中对这段音乐有了完整的深刻的体验六、出示自学指导(第二次)请同学们边听歌曲，边小声跟唱，五分钟后谁能准确、流畅的演唱歌曲七、先学(第二次)老师播放歌曲，学生自己学唱，老师巡视，即时发现不会之处八、后教(第二次)1、展示歌曲：比赛演唱(如：个人比、男女生比、小组比)2、集体演唱【设计理念】这个环节中，学生对乐曲的感受是层层深入的，整个过程符合儿童身心发展的规律，使孩子在快乐的气氛中，自己完成整首歌的学习九、当堂训练(一)创编歌曲“同学们唱得真好，请你们想一想还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情呢

Boy: Where is the parkGirl: It's next to the zooBoy: Where is the book storeGirl: It's under the parkBoy: Where is the zooGirl: It's under the hospitalBoy: Where is the schoolGirl: It's next to the hospitalBoy and girl: The supermarket, the school, the park, the book store, the hospital and the zooNEW WORDS: supermarket, school, book store, hospital, zoo

现在小明过桥要１秒，小明的弟弟要３秒，小明的爸爸要６秒，小明的妈妈要８秒，小明的爷爷要１２秒每次此桥最多可过两人，而过桥的速度依过桥最慢者而定，而且灯在点燃后３０秒就会熄灭问小明一家如何过桥第4题答案：第一步:小明与弟弟过桥，小明回来，耗时4秒；第二步:小明与爸爸过河，弟弟回来，耗时9秒；第三步:妈妈与爷爷过河，小明回来，耗时13秒；最后：小明与弟弟过河，耗时4秒，总共耗时30秒，多么惊险三、自主创作题：根据自己学过的数学知识，自主创作一幅与数学有关的图画（设计意图：让学生充分发挥自己的想象能力和培养学生的创新能力）四、课堂总结（总结本节课所学到的知识，让学生认识数学的奥秘，进而提高对数的学习兴趣

平时经常吃过于油腻、过甜、脂肪含量高的食物也会导致身体的脂肪含量增加，使人体变得肥胖肝脏来不及对这些脂肪进行代谢和分解，就容易沉积在肝脏内部，形成脂肪肝若是脂肪肝得不到有效的改善，患者的病情就会进一步发展为肝硬化作息不规律任何人都应该养成规律的作息习惯，每天晚上要按时睡觉才可以让身体得到充分的修复因为在夜间肝脏细胞会自我修复和再生，若是人长期熬夜，肝脏细胞不能更好的修复和再生，就会使肝功能下降，发生肝病长时间熬夜还会导致内分泌失调，人体的抗病能力下降，使肝脏变得越来越弱，引发肝炎、肝硬化、肝癌之类的肝病通过上文可以看出，想要预防肝硬化就应该改掉以上四个习惯除此之外，肝脏不好的人还要注意调整好自己的情绪，遇到事情的时候不要过度紧张、焦虑、忧郁、悲伤，以免这些不良因素对肝脏造成刺激，使人出现肝气郁结的情况，加近与肝硬化的距离

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