那么，传说中的 独果具有哪些奇效呢下面就请大家轻声朗读课文，边读边可以划下有关的词语①学生交流 (媒体出示) 延年益寿 能治百病 聪慧过人 ②读准 “延年益寿”的字音 ③(媒体演示“延” 的笔顺) 提醒：“延”的第四笔是竖折，学生书空 ④先理解关键字“延”，再理解“延年益寿”一词 ⑤理解“聪慧过人”的过 ⑥( 媒体出示) 延年益寿 能治百病 聪慧过人 说话练习：这独果可真是个宝物啊用上三个词和这个句式来介绍独果四、再读课文，了解内容 1、这是谁和谁之间让独果呢(板书：我 奶奶 妈妈) 师：看到独果我和奶奶的心情怎样呢默读并划出有关的句子读一读(媒体随机出示) 奶奶简直不相信自己的耳朵：“什么

教学重点、难点重点：等腰梯形性质的探索；难点：梯形中辅助线的添加教学课件：PowerPoint演示文稿教学方法：启发法、学习方法：讨论法、合作法、练习法教学过程：（一）导入1、出示图片，说出每辆汽车车窗形状（投影）2、板书课题：5梯形3、练习：下列图形中哪些图形是梯形（投影）结梯形概念：只有4、总结梯形概念：一组对边平行另以组对边不平行的四边形是梯形5、指出图形中各部位的名称：上底、下底、腰、高、对角线（投影）6、特殊梯形的分类：（投影）（二）等腰梯形性质的探究【探究性质一】思考：在等腰梯形中，如果将一腰AB沿AD的方向平移到DE的位置，那么所得的△DEC是怎样的三角形（投影）猜想：由此你能得到等腰梯形的内角有什么样的性质

临危从容不迫，遮掩搪塞，机智过人精神：不畏强暴、不避艰险，不怕牺牲、视死如归的大无畏精神明知“一去不复还”，仍然一往无前，“终已不顾”行刺不就，身受重伤，仍拼死一搏，英雄气概，值得称道2、我们应该怎样认识荆轲刺秦王的行为提示：荆轲刺秦王，是反抗强暴的正义行动秦统一六国，是历史发展的趋势，这是个人或少数人的愿望改变不了的，所以只能以悲剧告终就与历史发展过程中的消极因素作斗争来讲，这场斗争具有合理性;就整个历史进程来讲，它有着很大的局限性荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危险的事，但还是毅然前往，直至事败仍然“倚柱而笑，箕踞以骂”荆轲刺秦王这件事并不能真正挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往的

四、教学目标：知识与技能：1、学会用简单的方法收集和整理数据2、让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的`计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题3使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题4、初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想5、使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数过程与方法：经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用情感态度与价值观：体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心养成认真作业、书写整洁的良好习惯五、教学重点、难点：重点：1、除法的意义及表内除法（一）、（二）

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